En este documento se propone dar a conocer el estado actual de la transformación curricular hacia la conformación del área de Artes.En primer lugar, se desarrolla la fundamentación del área. Para ello, se intenta una redefinición de la concepción de arte, que implica una ruptura con las clasificaciones tradicionales. Asimismo, se aborda la inserción de las artes en la escuela, planteándose la concepción y el sentido de la incorporación de los nuevos lenguajes (Teatro y Expresión corporal), como también de los lenguajes ya existentes. En este desarrollo, se hace especial énfasis en la creatividad como componente de la educación general y como uno de los ejes conceptuales del área. En segundo lugar, se explicitan brevemente los ejes que orientan el trabajo en el aula: apreciación, producción, contextualización - reflexión. Por último, se incluyen algunas orientaciones metodológicas y nociones generales acerca de la evaluación en el área.

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